Titre Professionnel Conseiller en Insertion Millésime 08
Taux de satisfaction :
8,1/10
(199 avis)
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Formation créée le 06/12/2021. Dernière mise à jour le 04/01/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
CCP1: Accueillir pour analyser la demande des personnes et poser les bases d’un diagnostic partagé • Informer une personne ou un groupe sur les ressources en matière d’insertion et les services dématérialisés • Analyser la demande de la personne et poser les bases d’un diagnostic partagé • Exercer une veille informationnelle, technique et prospective pour adapter son activité eu public et au contexte • Travailler en équipe, en réseau et dans un cadre partenarial pour optimiser la réponse aux besoins des personnes accueillies • Réaliser le traitement administratif et les écrits professionnels liés à l'activité dans un environnement numérique CCP2: Accompagner les personnes dans leur parcours d’insertion sociale et professionnelle • Contractualiser et suivre avec la personne son parcours d’insertion professionnelle • Accompagner une personne à l’élaboration de son projet professionnel • Accompagner la réalisation des projets professionnels • Concevoir des ateliers thématiques favorisant l’insertion des publics • Préparer et animer des ateliers thématiques favorisant l’insertion • Analyser sa pratique professionnelle CCP3: Mettre en œuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l’insertion professionnelle • Déployer, dans une démarche projet, des actions de prospection avec les employeurs du territoire pour favoriser l’insertion professionnelle • Apporter un appui technique aux employeurs en matière de recrutement • Faciliter l’intégration et le maintien du salarié dans son environnement professionnel • Inscrire ses actes professionnels dans une démarche de développement durable
Objectifs de la formation
- Analyser et favoriser l’insertion professionnelle
- Guider les personnes dans leur parcours d’insertion professionnelle
- Développer un réseau d’entreprises pour favoriser l’insertion professionnelle
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Demandeurs d'emploi
- Bénéficiaires des minimas sociaux
- Personnes en reconversion professionnelle
- Personnes reconnues travailleur handicapé
Prérequis
- Etre titulaire du Bac ou équivalent.
- Maîtrise des savoirs de base.
Contenu de la formation
-
Informer une personne ou un groupe sur les ressources en matière d’insertion et les services dématérialisés
- Identifier les mesures et dispositifs d’insertion du territoire
- Réaliser une veille en continu sur les ressources et les acteurs du territoire en utilisant les outils numériques
- Informer sur les accès aux services dématérialisés
- Préparer et animer des informations collectives
- Mettre en relation avec des personnes ressources
-
Analyser la demande de la personne et poser les bases d’un diagnostic partagé
- Utiliser les technique nécessaires à un entretien structuré
- Créer une alliance d travail avec la personne
- Poser les bases d’un diagnostic partagé
- Déceler et prendre en compte les situations d’urgence né-cessitant une intervention immédiate
- Rédiger une synthèse de l’entretien et la partager avec la personne
-
Exercer une veille informationnelle, technique et prospective pour adapter son activité eu public et au contexte
- Identifier les caractéristiques majeures sociales, économiques et environnementales du territoire
- Collecter des informations sur les politiques d’emploi et de formation
- S’informer sur les évolutions de dispositifs et mesures d’insertion professionnelles
- Repérer les actions et projets mis en œuvre sur son territoire
- Diffuser les informations dans sa structure et aux publics
- Planifier régulièrement des temps de recherches d’informations
- Créer et entretenir des liens avec les réseaux , partenaires et employeurs
-
Travailler en équipe et cadre partenarial pour optimiser la réponse aux besoins des personnes accueillies
- Réaliser une cartographie des partenaires de la structure et de son réseau
- Identifier les compétences des membres de son équipe
- Identifier les partenariats et réseaux existants en lien avec l’environnement socio-économique
- Créer et entretenir des contacts avec les différents acteurs internes ou externes
- Contribuer à des groupes de travail sur des thématiques proposées par les institutions
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Réaliser le traitement administratif et les écrits professionnels lés à l’activité dans un environnement numérique
- Respecter les principes éthiques dans la transmission des informations écrites
- Identifier les caractéristiques, attentes et besoins des interlocuteurs pour adapter les écrits
- Rédiger les synthèses d’entretiens, fiches de lisions et renseigner des bases de données
- Concevoir, présenter un document avec les outils bureautiques
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Contractualiser et suivre avec la personne son parcours d’insertion professionnelle
- Utiliser les différentes techniques de communication selon le type d’entretien
- Définir et contractualiser des plans d’action avec la personne
- Faciliter le repérage des ressources de la personne pour l’aider à se mettre en action
- Mesurer les points d progression
- Repérer l’offre des prestations d’insertion sociale et professionnelle en interne et sur le territoire
- Veiller au respect réciproque du cadre de l’accompagnement
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Accompagner une personne à l’élaboration de son projet professionnel
- Sélectionner les outils les plus adaptés à la personne et à l’élaboration de son projet
- Accompagner la personne à établir son bilan personnel et professionnel: traînas d personnalité, attentes, valeurs, inté-rêts , motivations, compétences transférables, talents et qualités
- Confronter le projet aux réalités professionnelles
- Planifier les étapes en fonction d cela personne
- Adopter les attitudes fondamentales : écoute active, non-jugement, bienveillance, respect de la liberté, foi en l’autre , authenticité et humilité
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Accompagner la réalisation des projets professionnels
- Respect des principes éthiques de la relation d’accompagnement et déontologiques de la structure
- Favoriser l’implication de la personne dans son projet grâce à sa posture professionnelle
- Définir un plan d’action cohérent avec le projet défini
- Mettre en œuvre des actions et démarches grâce à des outils pertinents
-
Concevoir des ateliers thématiques favorisant l’insertion des publics
- Appliquer une méthode d’analyse de la demande
- Respecter un cahier des charges et en déduire contenu et dispositif d’évaluation
- Formuler intentions et objectifs pédagogiques
- Formaliser un scenario pédagogique global adapté au public et au contexte
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Préparer et animer des ateliers thématiques favorisant l’insertion
- Choisir la stratégie pédagogique et la situation d’animation les plus adaptées
- Rediger un scenario pédagogique détaillé
- Rechercher, produire et adapter les ressources pédagogiques
- Anticiper les difficultés d’apprentissage et y remédier
- Rédiger le bilan de la prestation
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Analyser sa pratique professionnelle
- Mettre en œuvre une analyse réflexive de sa pratique professionnelle
- Transformer ses représentations pour favoriser l’analyse d pratique
- Formuler de manière positive ses axes d’amélioration
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Déployer des actions de prospection avec les employeurs du territoire dans une démarche projet
- Analyser des données du territoire, des orientations de la structure et des projets professionnels des bénéficiaires est pertinente
- Vérifier la cohérence entre les employeurs ciblés et l’analyse réalisée
- Adapter la stratégie et les outils de prospection aux employeurs contactés
- Planifier les actions de prospection
- Evaluer les actions de prospection
-
Apporter un appui technique aux employeurs en matière de recrutement
- Conduire un entretien d’analyse de la demande d’un employeur pour faciliter l’expression de ses besoins en matière de recrutement
- Analyser le poste ou la situation de travail et Rédiger une fiche de poste
- Mobiliser les personnes ressources sur les mesures et aides à l’emploi
- Formaliser une offre d’emploi selon la législation en vigueur
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Faciliter l’intégration et le maintien du salarié dans son environnement professionnel
- Respecter du cadre et des limites de l’intervention
- Identifier les rôles et fonctions des interlocuteurs de l’entreprise
- Définir les modalités de collaboration en fonction du projet d’intégration
- Réaliser le bilan de l’intégration du salarié
-
Inscrire ses actes professionnels dans une démarche de développement durable
- Informer les employeurs et les publics sur la législation relative à la non-discrimination à l’emploi, l’égalité des chances
- Informer les partenaires et les publics dans sa démarche en matière de développement durable
- Valoriser les principes de développement durable dans les projets individuels et collectifs
- Favoriser la mise en œuvre de solutions éco citoyennes
- Planifier et organiser ses actions de communication
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle, MOOC, Serious Games
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Plateforme d'e-learning
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
8,1/10
(199 avis)
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Titre professionnel
Modalité d'obtention
- Obtention par certification complète ou par bloc de compétences
Détails sur la certification
- Débouchés: Conseiller en insertion professionnelle Conseiller emploi et formation Chargé d'accompagnement social et professionnel Accompagnateur socioprofessionnel
Lieu
Salle IC Amiens
3 avenue du pays d'Auge 80000 AMIENS
Capacité d'accueil
Entre 8 et 14 apprenants
Accessibilité
ERP
PMR